教師專區

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  • 師資培育
    大家都在批評老師,但老師的老師呢?教材教法的教授,自己會教嗎?班級經營的教授, 對待自己的學生如何?請大家來此高談闊論!
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    最後發表yucca 檢視最後發表
    2010年 6月 9日, 17:13
  • 管教方法
    學生很難管, 更難教, 教育學分都是紙上談兵, 所以我們自己來想辦法----連幾個小鬼都搞不定, 那還像話嗎?
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    最後發表 由 盜亦有道 檢視最後發表
    2010年 9月 7日, 22:21
  • 教材教法
    有方法, 和沒方法, 真的有差; 用對方法的話, 不但學生學得高興, 老師更是得意啊----當老師最值得的, 就是這個了吧!
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    最後發表 由 五寮國小 檢視最後發表
    2010年 1月 22日, 01:47
  • 班級活動
    又是整潔比賽, 又是教室佈置, 還有數不清的各種活動, 這些都是必要而有意義的嗎? 或者, 我們還有什麼辦法, 可以把這些"交待下來"的任務都順利完成呢?
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  • 親師互動
    有的家長比他的小孩還難搞, 但這是我們這個專業必須接受的挑戰, 就像醫師也得面對家屬; 所以, 一定得找出好的方法來解決這些問題.
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    最後發表 由 分享一下心情 檢視最後發表
    2010年 1月 18日, 22:24
  • 面對行政
    有些行政人員很溫暖, 有些很官僚, 不管是哪一種, 我們都得和他們好好相處; 畢竟學校是一個團隊, 也不是老師一個人想怎樣就可以怎樣, 所以, 到底要怎樣面對行政人員呢?
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    最後發表yves 檢視最後發表
    2010年 9月 9日, 22:47
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